為全面提升內(nèi)業(yè)人員綜合素質(zhì)，夯實(shí)企業(yè)管理根基，塑造卓越品牌形象，11月27日至28日，川交公司下屬華鼎通公司成功舉辦首次內(nèi)業(yè)人員綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)不僅是對(duì)員工的精準(zhǔn)賦能，更是促進(jìn)企業(yè)與員工同頻共振、共繪發(fā)展藍(lán)圖的關(guān)鍵舉措，為公司高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁的人才動(dòng)能。
內(nèi)外兼修，淬煉真本領(lǐng)。為確保培訓(xùn)實(shí)效，本次課程設(shè)置精準(zhǔn)聚焦內(nèi)業(yè)人員的核心業(yè)務(wù)能力短板，從“形象塑造、文化宣傳、公文規(guī)范”三大維度展開，力求實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的深度融合。
一、塑“形”：以禮立身，展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)范 “人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成。”本次接待禮儀培訓(xùn)榮幸邀請(qǐng)到中華全國(guó)總工會(huì)文工團(tuán)禮儀中國(guó)專家導(dǎo)師、禮儀中國(guó)禮儀賽事高級(jí)裁判員李黎親臨授課。李老師從“禮之道、法、食、術(shù)、居、境”六個(gè)維度，將深厚的文化理論與生動(dòng)的實(shí)踐操作相結(jié)合。從接待中的微表情、手勢(shì)、站位，到禮儀背后的文化內(nèi)涵，進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與精準(zhǔn)指導(dǎo)。學(xué)習(xí)的熱情在互動(dòng)中點(diǎn)燃，團(tuán)隊(duì)的力量在協(xié)作中彰顯。培訓(xùn)尾聲，通過(guò)小組競(jìng)賽評(píng)選出的優(yōu)秀小組收獲了榮譽(yù)，此舉更激勵(lì)著全體學(xué)員將禮儀規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行。 二、鑄“魂”：以文傳聲，講好川交故事 在信息時(shí)代，宣傳是企業(yè)發(fā)聲的喉舌。本次培訓(xùn)特別邀請(qǐng)了四川路橋新聞中心副主任時(shí)贇，時(shí)老師用幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，帶來(lái)了一場(chǎng)內(nèi)容豐富的宣傳實(shí)戰(zhàn)課。在理論層面，圍繞宣傳報(bào)道的“格局、方向、方法、細(xì)致、速度、本領(lǐng)”六大要點(diǎn)展開，深入淺出地闡述了如何結(jié)合大政方針挖掘宣傳亮點(diǎn)，確保稿件用詞得體、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、行文流暢，并強(qiáng)調(diào)了時(shí)效性，要求做到快速響應(yīng)、及時(shí)發(fā)聲。在實(shí)踐層面，他不僅講解了新聞寫作的要點(diǎn)與方法，還親自傳授了攝影構(gòu)圖技巧，指導(dǎo)學(xué)員如何用鏡頭捕捉富有感染力的瞬間，實(shí)現(xiàn)“文”與“圖”的雙重提升。 三、強(qiáng)“基”：以文輔政，提升管理效能 公文是企業(yè)管理的重要載體，其規(guī)范性直接體現(xiàn)公司的管理水平。川交公司辦公室副主任湯宜生以深厚的理論功底和鮮活的實(shí)際案例，深度剖析了公文寫作的格式、語(yǔ)言和邏輯規(guī)范。通過(guò)對(duì)常見問(wèn)題的剖析與糾正，有效提升了學(xué)員的公文處理能力，為公司內(nèi)部溝通和決策執(zhí)行的精準(zhǔn)高效奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 四、學(xué)以致用，實(shí)戰(zhàn)練兵 為避免“學(xué)用脫節(jié)”，推動(dòng)培訓(xùn)成果向?qū)嶋H工作能力轉(zhuǎn)化，公司精心設(shè)計(jì)了課后實(shí)戰(zhàn)任務(wù)：一是要求全體學(xué)員撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，梳理學(xué)習(xí)心得與能力提升點(diǎn)；二是以項(xiàng)目為單位，結(jié)合項(xiàng)目施工實(shí)際與地域文化特色，深入挖掘宣傳素材，撰寫一篇高質(zhì)量的項(xiàng)目宣傳報(bào)道。通過(guò)“學(xué)后即練”的閉環(huán)設(shè)計(jì)，促使學(xué)員將培訓(xùn)所學(xué)真正融入工作實(shí)踐。 征途漫漫，惟有奮斗。華鼎通公司首次內(nèi)業(yè)培訓(xùn)的成功舉辦，即是踐行川交公司新一輪三年“強(qiáng)化賦能 聚力提質(zhì)”人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要開端，也是企業(yè)將人才作為核心戰(zhàn)略資源的生動(dòng)實(shí)踐。
